作者 ： Dolphin
原文地址：http://blog.csdn.net/qingdujun/article/details/27821271
一、选择题
1. 下列运算中 B 不是关系代数的基本操作。
A．笛卡尔积 B．自然联接 C．投影 D．并
2. 在关系中能惟一标识元组的属性集称为关系模型的 A 。
A．主键 B．超键 C．候选键 D．外键
3. 对关系R进行投影运算后，得到关系S，则 D 。
A．关系R的元组数等于关系S的元组数
B．关系R的元组数小于关系S的元组数
C．关系R的元组数大于关系S的元组数
D．关系R的元组数大于或等于关系S的元组数
4. 关系R与关系S仅仅有一个公共属性，T1是R与S等值联接的结果，T2是R与S等值自然联接的结果，则 C 。
A．T1的属性个数等于T2的属性个数
B．T1的属性个数小于T2的 属性个数
C．T1的属性个数大于T2的属性个数
D．T1的属性个数大于或等于T2的属性个数
5. 在关系代数表达式优化策略中，应尽可能早运行 C 操作。
A．投影 B．联接 C．选择 D．笛卡尔积
6. 关系数据库的查询语言是一种 B 语言。
A．过程性 B．非过程性 C．第三代 D．高级程序设计
7. SQL中设置主键和外键的子句属于DBS的 A 范围。
A．完整性控制B．安全性控制C．并发控制控制D．恢复控制
二、填空题
8. 一个关系模式的定义格式为 R(U,D,DOM,F) 。
9. 一个关系模式的定义主要包含①关系名、②属性名、③域名、④属性向域的映像 和keyword。
10. 关系数据库中可命名的最小数据单位是 字段名 。
11. 在一个实体表示的信息中，称 某一组属性能唯一地标识一个元组 为keyword。
三、简答/综合题
1. 叙述等值连接与自然连接的差别和联系。
答：1）差别：自然连接要把反复的属性列去掉。
2）联系：都是从广义笛卡尔积中选取属性值相等的那些元组。
2. 举例说明关系參照完整性的含义？ 答：略。
3. 将关系代数中的五种基本运算用元组关系演算表达式表示。
1）并： R∪S = {t|t∈Rνt∈S}
2）差： R-S = {t|t∈RΛt////}
3）选择4）投影5）笛卡尔积 ：符号太难打了。
參见：P47，P53
4. 例如以下图所看到的的三个关系S、C和SC，试用关系代数表达式表示下列查询
S
|
S# |
SNMAE |
AGE |
SEX |
|
1 |
李强 |
23 |
男 |
|
2 |
刘丽 |
22 |
女 |
|
5 |
张友 |
22 |
男 |
C
|
C# |
CNMAE |
TEACHER |
|
K1 |
C语言 |
王华 |
|
K5 |
数据库原理 |
程军 |
|
K8 |
编译原理 |
程军 |
SC
|
S# |
C# |
GRADE |
|
1 |
K1 |
83 |
|
2 |
K1 |
85 |
|
5 |
K1 |
92 |
|
2 |
K5 |
90 |
|
5 |
K5 |
84 |
|
5 |
K8 |
80 |
（1） 检索“程军”老师所授课程的课程号（C#）和课程名（CNAME）。
（2） 检索年龄大于21的男学生学号（S#）和姓名（SNAME）。
（3） 检索至少选修“程军”老师所授所有课程的学生姓名（SNA၍E）。
（4） 检索“李强”同学不学课程的课程号（C#）。
（5） 检索至少选修两门课程的学生学号（C#）。
（6） 检索所有学生都选修的课程的课程号（C#）和课程名（CNAME）。
（7） 检索选修课程包括“程军”老师所授课程之中的一个的学生学号（S#）。
（8） 检索选修课程号为K1和K5的学生学号（S#）。
（9） 检索选修所有课程的学生姓名（SNAME）。
（10） 检索选修课程包括学号为2的学生所修课程的学生学号（S#）。
（11） 检索选修课程名为“C语言”的学生学号（S#）和姓名（SNAME）。
5．对于上题的关系S、C和SC，试用元组演算表达式表示下列查询语句。
（1）检索选修课程号为K5的学生学号和成绩。
（2）检索选修课程号为K8的学生的学号和姓名。
（3）检索选修课程名为“C语言”的学生学号和姓名。
（4）检索选修课程号为K1或K5的学生学号。
（5）检索选修课程号为K1和K5的学生学号。
（6）检索不选修K8课程的学生姓名和年龄。
（7）检索选修所有课程的学生姓名。
（8）检索所选修课程包括1号学生所选课程的学生学号。
6．对于上题的关系S、C和SC，试用域演算表达式表示下列查询语句。
（1）检索选修课程号为K5的学生学号和成绩。
（2）检索选修课程号为K8的学生学号和姓名。
參考文献：王珊，萨师煊.数据库系统概论(第4版) [M].北京：高等教育出版社，2006.43-73.
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