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前天上幼儿园中班的侄子考了我一道题
请在括号内填上正确的答案：
( )，( )，2，4，6，7，8
算了半小时都没头绪
还被“羞辱”了一番：舅舅，这么简单的题都不会，还大学毕业的呢。
看着侄子卖关子的表情，着实尴尬。
✿
赶
✿
紧
✿
想
✿
答
✿
案
✿
答案：(快来快来)，(数一数)，2，4，6，7，8！
看完答案我感觉我的智商被侮辱了！
气得我把我侄子“揍”了一顿
如果你也没答出来
千万别怀疑人生
当今社会竞争那么激烈，仅仅拥有知识是远远不够的，懂得运用知识去解决问题，去创新，才是关键。
而这一切靠的是人的智慧——大脑思维
从小接受系统的数学思维训练
孩子智力发育会更快
有时候爸爸妈妈都做不出来的题
孩子轻松就能解答
比如，下面这3道数学思维题。
1、按照规律，3698是什么？
2、这是香港的幼升小试题，请问汽车停的是几号车位？
3、5只鸡5天下5个蛋，100只鸡100天下多少蛋？
看完这些题，感觉怎么样呢？
本以为数学很简单，没想到拿了个鸭蛋
答案在这里，帮你解惑
☟☟☟
答案一：3498=4
解析：数圈圈。大家注意看一下数字里面的圈圈，就能发现规律了。
答案二：87号车位
解析：反过来看。把图片倒过来数一下，86，87，88，89，90，91。
答案三：2000个蛋
解析：是不是第一反应按照我们的思维惯性是100个蛋呢？当然问题怎么会这么简单。大家把前面拆开来看就是1只鸡5天下一个蛋，那么100只鸡5天下100个蛋，那么100只鸡100天就下2000个蛋。
都是深深的套路啊！
上面这3道仅仅只是开胃菜
这里有一堆题目
换着花样的打败你
今天的主菜是下面这7道何秋光数学思维题
快和孩子来挑战一下吧~
01
观察与比较：图形拼拼
❖问题：下面右边的几号图可以和中间缺失的图形拼成右边的图呢？
▼
「答案：1号图」
解析：注意观察左边图形的形状、颜色规律，即可找到对应的图形。
课程目标：通过拼图游戏培养幼儿的观察分析与比较的能力。
02
概括与推理：动物推理
❖问题：观察两种小动物的变化规律，想一想虚线框的位置应该是右边的哪一个？
▼
「答案：右边第一个图片」
解析：数量的递增递减规律，小鸡是递增1，2，3，4，5，6，鸭子是递减的。
课程目标：通过观察“动物头像”在方格里的变化规律培养幼儿的观察和推理能力。
03
概括与推理：会飞的动物
❖问题：动物们在玩跷跷板，观察它们之间的关系，请问2只猪等于几只鸟呢？
▼
「答案：12只鸟」
解析：1只猪等于3只鸭子，1只鸭子等于2只鸟，那么3只鸭子则等于6只鸟。由此可知，2只猪则等于12只鸟。
课程目标：掌握等量转换的推理能力。
04
空间与方位：食物上的图案
❖问题：下面6个披萨，哪一个转错了？
▼
「答案：第4个图案」
解析：仔细观察西红柿和树叶的变化规律，从第1张图到第6张图依次逆时针旋转45°。
课程目标：通过游戏培养幼儿的观察力及空间知觉的能力。
05
空间与方位：图形的变化
❖问题：观察前面两个图案的变化规律，如果接下来的两个图案也按此规律变化，那么第4个图案会变成下面4个中的哪一个呢？
▼
「答案：下面的第4个图案」
解析：图形的变化规律，长方形变正方形，一个圆圈变两个圆圈，竖线变横线。
课程目标：通过图形的变化培养幼儿的空间知觉的能力。
06
空间与方位：图形推理一
❖问题：观察长方形里面颜色的变化规律，下面哪一个是空白长方形的正确图案呢？
▼
「答案：下面第1个图案」
解析：前3个图中的每块颜色变化为顺时针旋转，根据规律判断第4个的颜色分布。
课程目标：通过观察前三个图案的图形和颜色排列规律进行推理。
07
空间与方位：图形推理二
❖问题：观察每横排长方形里面和上面小人的变化规律，下面哪一个是空白长方形的正确图案呢？
▼
「答案：下面第2个图案」
解析：第一行小人是1个小人加2个小人等于3个小人，所以空白处按此规律是2个小人；此外每个横排长方形里面都有正方形、三角形、半圆形。
课程目标：通过观察横排图案的特征和排列规律进行推理。
图形与空间、逻辑与推理是幼儿学数学的传统弱项，必须尽早进行相关练习
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