第一课

1.软件的认识

Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言与开发环境，专注于用编程实现简单的动画效果。相比其他传统的编程语言，例如VB, Java, Pascal等相比，Scratch语言创建的目的不是为了培养少年程序员，它的宗旨是“创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术”，培养青少年的创造性思维、逻辑思维和合作学习的能力。MIT开发团队被称为“终身幼儿园团队(Lifelong Kindergarten Group) “。针对8岁以上孩子们的认知水平，以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入得研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们在创作中获得乐趣。

Scratch软件交互性强，其素材表现力较好，它不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码，而是通过拖曳已定义好的程序模块，采用搭积木的方式快速实现程序的编写，简单易学，使用Scratch制作动画具有明显的优势。利用Scratch中形象、直观的积木式指令，学生们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的动画和游戏等小程序。Scratch于2007年首度公开发行跨平台(Windows, Mac, Linux)单机版程序;在2012年又推出了Scratch2.0版本，主推网页版程序，方便用户根据操作系统和使用用途的不同需求，自由安装相适宜版本的程序。

同时，Scratch还支持多国语言选择功能，用户根据自己的需求切换显示语言，实现了软件的国际化通用。学生可以联系自己的实际生活、发挥创意想象以及借助真实故事情境，在娱乐、探究和建造的过程中模拟现实或解决问题，最终完成体现个性和融合团队创意的作品。学生还可以将自己满意的作品上传至Scratch的官方分享网站( http://httpalscratch.mit.edu上，和来自世界全球的朋友们设计、分享、讨论、交流、相互借鉴，相互学习，完善自己的创意作品。目前，超过150个不同国家或地区的人在使用Scratch，它提供了40多种不同语言的版本。国外较早展开了对scratch研究和学习。