Windows Server入门系列31 利用LC5激活成功教程用户密码

大家好，又见面了，我是你们的朋友全栈君。

清除用户密码只在管理员遗忘密码的情况下使用，如果是黑客入侵到一个系统里，那么他会想方设法来激活成功教程管理员账户的密码，激活成功教程密码相比清除密码在技术上要复杂的多。作为管理员，我们也应了解黑客常用的激活成功教程密码的方法有哪些，从而才能有针对性的来进行防范。

这里推荐一款名为LC5的软件，这款软件既可以用来激活成功教程Windows系统的用户密码，也可以用来检测密码的安全性，从而发现安全漏洞。

LC5通过激活成功教程SAM文件来获取系统的帐户名和密码，它的工作原理是通过一个超级管理员来获取SAM数据库的内容，读取其中用户名和密码的Hash值，然后将这个Hash值与要尝试的密码的Hash值进行比较，从而确定该密码是否正确。

激活成功教程用户账户密码的基本方法有两种:穷举法和字典法，它们都是基于密码匹配的激活成功教程方法。字典法是事先准备好一些常用密码，并将这些密码集中存放在字典文件中，然后在激活成功教程过程中使用相同的Hash算法对字典文件中的密码进行计算，最后再与Windows系统SAM中存储的密码Hash值进行对比。穷举法大致也是如此，只是穷举法不需要字典文件，而是事先指定一个字母或者数字的组合范围，然后将组合的每一个结果进行Hash运算后再去比较，如果组合的数量很大，激活成功教程的时间就会很长，因而穷举法也称为暴力激活成功教程。

LC5的安装很简单，安装完成后，我们先在Windows XP/2003系统中建立测试账户，如下表所示。

运行LC5之后，可以将自动向导取消，然后在“文件”菜单中选择“新建会话”，再从“会话”菜单中选择从本地电脑导入SAM文件。

在进行密码激活成功教程之前，需要先对激活成功教程模式及激活成功教程字典进行设置。在“会话”菜单中打开“会话选项”，

LC5提供了4种激活成功教程模式：字典激活成功教程、混合字典攻击、预设攻击、暴力激活成功教程。

在字典激活成功教程中，使用了一个字典文件，包含要进行试验的所有可能口令。字典文件可以从Internet上下载，也可以自己创建，LC5默认提供了2个字典文件。字典攻击速度很快，如果密码设置的是一些常用词汇，那么这种方法十分有效。

混合字典攻击将字典攻击和暴力攻击结合在一起。利用混合攻击，将字典中的词汇与常用的数字或符号结合起来，用于激活成功教程口令。比如字典文件里有“password”口令，那么混合攻击将会检查诸如“password123”和“123password”这样的口令。

预设攻击是将预先计算出来的密码的Hash值存储起来，并在下一次激活成功教程口令时比较这些Hash值，也称为彩虹表，即散列对照表。彩虹表存储了常用的Hash组合，这样在激活成功教程口令时可以节省大量的时间。使用这种激活成功教程方式，要求必须有彩虹表文件。

暴力激活成功教程试验组成口令的每一种可能的字符组合。这种类型的攻击通常要花费更长的时间，但在足够长的时间之后，最终一定能够得到口令。

考虑到实验效果，我们这里只选择字典激活成功教程和混合字典攻击这两种模式，而且字典文件由我们自己手动生成（先创建一个文本文件，再将其扩展名改为.dic），字典文件里只包括2个口令：“test”和“123456”。

设置好会话选项之后，就可以点击工具栏上的“开始激活成功教程”按钮开始密码的激活成功教程。激活成功教程时间视密码复杂程度、密码长度和机器性能而定，由于本次实验设计的比较简单，因而很快就能出现结果，

用户a和用户b的密码都在字典文件中，因而可以被激活成功教程；用户c的密码通过混合字典攻击得到；用户d的密码不在字典文件中，而且混合字典攻击也无法激活成功教程；用户e比较特殊，它的激活成功教程结果是密码的前7位都是“？”，也就是没激活成功教程出来，但是第8位密码却成功激活成功教程出来了，是“4”。之所以会出现这种情况，正是由于LM口令机制造成的。

LM Hash具有如下特点：